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martes, 14 de septiembre de 2021

XXV Jornadas de Investigación. Panel presentación del libro 'Voces habitadas, Recorridos lingüísticos en homenaje a Ana Fernández Garay'. UNLPam, 10 de septiembre de 2021

La Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam) organizó, en forma virtual, un panel presentación del libro 'Voces habitadas, Recorridos lingüísticos en homenaje a Ana Fernández Garay'.
Numerosos participantes se dieron cita en el panel
Ana Fernández Garay es una de las más importantes y reconocidas lingüistas latinoamericanas abocadas al estudio de los idiomas indígenas. Si bien ya está jubilada, continúa con la investigación en esta temática.

Ana Fernández Garay
Ana Fernández Garay nació en Salliqueló, provincia de Buenos Aires, el 30 de mayo de 1948. Desde pequeña tuvo gran afición por la literatura y las lenguas.
A los 18 años, Ana comienza la carrera de Letras en la Universidad Nacional del Sur de Bahía Blanca. Allí conoce a una mujer excepcional, una gran lingüista: María Beatriz Fontanella de Weimberg, su primera "maestra", por quien se inicia en el estudio de las lenguas indígenas patagónicas.

María Beatriz Fontanella de Weimberg
María Beatriz Fontanella de Weimberg nació el 23/09/1939. Licenciada y Profesora de Letras recibida en la Universidad Nacional del Sur y Doctora en Filosofía y Letras en la Universidad Nacional de Buenos Aires con la tesis "Dinámica social de un cambio lingüístico. Las palatales en español bonaerense". En 1962 obtuvo la beca de especialización en Filología y Lingüística del Seminario Andrés Bello. Fue becada por el CONICET (PK) para asistir al Primer Instituto Lingüístico Latinoamericano que se realizó en Montevideo (1965-66). Investigadora Independiente del CONICET y Miembro de la Academia Argentina de Letras. Ejerció la docencia en la cátedra de Lingüística y Filología Hispánica en la Universidad del Sur. Entre otras obras se cuentan: La Lengua española fuera de España (1976) y Adquisición fonológica en español bonaerense (1981). Obtuvo en dos ocasiones el Premio Nacional a la Producción Científica y Literaria otorgado por el Ministerio de Educación. Obtuvo el Premio Konex 1986 en Dialectología y lenguas indígenas. Falleció el 23/04/1996.

A los 23 años, Ana Fernández Garay se gradúa como profesora en Letras y dos años más tarde obtiene el título de licenciada. A los 25, siendo una joven graduada, tenía claro que se quería dedicar a la investigación. Sin embargo, le llevó mucho tiempo ingresar formalmente en ella. Así lo comenta: "Me gradúo en Letras (en el 71 como Profesora y en el 73 como Licenciada) con la idea de que la Lingüística me interesaba muchísimo, pues me parecía lo más "científico" dentro del currículo de mi carrera. Así y todo, cuando egreso, empiezo a pensar en una posible área de investigación y comienzo a comprar materiales. ¿De qué? De literatura. O sea que, inicialmente, consideré la posibilidad de trabajar en literatura y más puntualmente en literatura latinoamericana, que era el gran tema del momento. Sin embargo, aunque tenía un interés particular por la investigación, me llevó muchos años ingresar a la actividad investigativa. De hecho, antes de dedicarme a la carrera académica, di clase en distintas instituciones. Si bien la docencia no era lo que más me gustaba, fue el trabajo que me permitió sobrevivir económicamente".
En ese tiempo intermedio, Ana se dedica a dar clases. Primero, de inglés. Luego, de Lengua y Literatura en Bariloche, donde conoce a hablantes de mapudungun, lo que la impulsa a recolectar un corpus y comenzar una maestría en Letras, retomando así el vínculo con Fontanella.
En 1980, Ana conoce al lingüista Christos Clairis, quien le propone comenzar a trabajar con la poco conocida lengua tehuelche. Si bien Emma Gregores y Jorge Suárez habían recolectado un corpus, la gramática que habían planificado nunca salió a la luz.
Christos Clairis
Entre 1983 y 1984, Ana se dedica al trabajo de campo en Santa Cruz. Cada mes es sistemático: una semana da clase de lingüística histórica en Río Gallegos; durante dos semanas, registra material lingüístico tehuelche y la restante, viaja a Buenos Aires a ver a su familia.
Christos Clairis le abre a Ana las puertas de la Universidad París V, donde era catedrático. En 1986 Ana obtiene el Diplome d'Etudes Approfondies, un título de posgrado que sería el preludio de su tesis doctoral. En abril de 1988 ingresa en el CONICET y deja sus clases en la escuela media. Ana Fernández Garay rememora esa época: "Y, como Casamiquela estaba en el CONICET en ese momento, empieza a sugerirme que me presentara en la Carrera de Investigador, ya que tenía un posgrado universitario. Alentada un poco por Beatriz Fontanella, un poco por Rodolfo y, también por Ana, con quien había empezado a tener una relación fluida, decido inscribirme para ingresar a carrera. Finalmente, lo logro en el 88, dos años después de haber obtenido mi diploma en Francia. Fue entonces cuando alcancé un trabajo relativamente estable, más allá de que estábamos entrando en la década de los 90, período durante el cual el CONICET sufrió el desfinanciamiento del menenismo y los agravios típicos de la derecha. Nos mandaban "a lavar los platos", recuerdo. Desde entonces trabajé en CONICET. Y dejé el secundario definitivamente. Ingreso como investigadora asistente, es decir, el primer nivel de la Carrera de Investigador Científico. En ese momento no te exigían el doctorado, al menos en ciencias humanas. A mi me dirigía Ana".
En ese entonces, no era necesario contar con título de doctor para ingresar a la carrera de investigador en el CONICET. Ana ingresa de la mano de Clairis y de otra especialista en lenguas del Chaco: Ana Gerzenstein.
Bajo la dirección de ambes, Ana culmina su tesis doctoral, titulada “El tehuelche, descripción de una lengua en vías de extinción”, y la defiende en París en 1993. La tesis es una descripción del tehuelche y, al mismo tiempo, indaga las causas que llevan a su retracción. Obtiene así Ana el Doctorado en Ciencias del Lenguaje - Lingüística de la Universidad René Descartes, Paris V.
Ana Fernández Garay
Al regresar a la Argentina, Ana ingresa en la Universidad Nacional de La Pampa en abril de 1997 como profesora titular de Lingüística y Sociolingüística, luego de dar clases, durante un tiempo, de Gramática. En 2005, junto a un grupo de colegas lingüistas y de estudiantes, funda allí el Instituto de Lingüística.
Facultad de Ciencias Humanas. UNLPam
La trayectoria de Ana continúa como docente, formadora de investigadores y, sobre todo, lingüista abocada al trabajo de campo. Si bien estudió el mapudungun y el ranquel, su principal aporte es el estudio del tehuelche, que al día de hoy es el más sistemático y detallado. 
Ana Fernández Garay
De hecho, el episodio sobre el tehuelche del programa "Guardianes de la lengua", de Canal Encuentro, comienza con una entrevista en la que el lingüística Santiago Durante entrevista a Ana Fernández Garay. 
Ana Fernández Garay junto a Santiago Durante en el Canal Encuentro
Dicho documental se puede ver en el siguiente enlace:

Jubilada desde 2016, Ana no dejó de trabajar. De hecho, sigue participando en proyectos de investigación, y en el año 2021 publicó un libro-homenaje titulado "Voces habitadas", en cuya presentación Ana participó.
Este libro puede ser descargado gratuitamente desde el siguiente enlace:

En pocas palabras Ana Fernández Garay define su pensamiento acerca de la utilidad de los estudios lingüísticos sobre las lenguas indígenas: "desde la lingüística y la sociolingüística se puede colaborar a un mayor conocimiento de la diversidad cultural sudamericana, y a la vez, derribar muchos prejuicios que aún hoy escuchamos sobre las lenguas y culturas originarias".

Ana Fernández Garay es una pródiga escritora con contribuciones de innumerables artículos en revistas especializadas dedicadas a la lingüística aborigen. Asimismo es autora de muchos libros, tanto en forma individual como en coautoría. Algunos de ellos son los siguientes:
El Tehuelche. Una lengua
en vías de extinción
Relevamiento lingüístico de
hablantes mapuches en la
Provincia de La Pampa












Ranquel-Español -
Español-Ranquel.
Diccionario de una
variedad mapuche de
La Pampa (Argentina)

Testimonios de los
últimos ranqueles













Diccionario Tehuelche-
Español
Parlons Mapuche. La
langue des Araucans












Textos Tehuelches.
Homenaje a Jorge Suárez
Estudios lingüísticos y
sociolingüísticos de lenguas
indígenas sudamericanas












Estudios fonológicos de
continua dialectales:
mapuche y wichí
Los textos tehuelches
de Robert Lehmann-
Nitsche (1905)















Investigaciones sobre lenguas
indígenas sudamericanas
Lingüística amerindia.
Contribuciones y perspectivas














Lenguas indígenas de
América del Sur
Lingüística indígena
sudamericana












Testimonios de los
últimos Tehuelches
Textos tehuelches
documentados por
Martine Delahaye (1986)













HOMENAJE A ANA FERNÁNDEZ GARAY Y PRESENTACIÓN DEL LIBRO
El 10 de septiembre de 2021 se llevó a cabo el homenaje y la presentación del libro, dentro de un ambiente muy cálido y emotivo, con la presencia de Ana y muchos lingüistas que se vincularon con ella a lo largo de los años, en el trabajo universitario, en la investigación y también otras personas con las que entabló relaciones amistosas, en distintas circunstancias.
La apertura y cierre del panel estuvo a cargo de la Dra. María Pia Bruno, secretaria de Investigación y Posgrado de la Facultad de Ciencias Humanas. Asimismo estuvieron presentes en el acto la decana Beatriz Elena Cossio, y la vicedecana Verónica Zucchini, de dicha Facultad de la Universidad Nacional de La Pampa (UNLPam).
A continuación se expresaron varios lingüistas, quienes coincidieron en reconocer la importancia de la labor académica, no solo como docente e investigadora sino por la calidad y calidez humana que posee Ana Fernández Garay. Así hablaron María Emilia Orden, Marisa Malvestitti y Sebastián Sayago, quienes contaron como se fue generando el libro y la idea de homenajear a quien tanto se lo merecía. Sayago describió pormenorizadamente las características, secciones, capítulos, detalles y particularidades del libro. Asimismo destacó la importancia del trabajo de campo que llevó adelante Ana. Posteriormente habló Cristina Messineo que hizo un amplio raconto de la vida académica de Ana. Finalmente Ana Fernández Garay, visiblemente emocionada, se dirigió a los asistentes, agradeciendo el gesto de sus colegas y de la UNLPam de brindarle este reconocimiento. Luego intervinieron asistentes al encuentro virtual que asimismo expresaron sus vivencias respecto de la homenajeada. Así pasaron Rodolfo Rodríguez, Nilda Redondo, Utimpa Díaz-Fernández, Graciela Hernández, Angelita Martínez, Silvia Spinelli, Marisa Censabella, Christos Clairis (formador de Ana), Graciela Salto y Roberto Bein.

El video completo de este panel puede ser visto desde el siguiente enlace:

Fuente:
Red de Lingüistas en Formación:    @relifargentina     relifargentina@gmail.com

Algunos participantes del panel:
María Pía Bruno
María Emilia Orden
Marisa Malvestitti

Sebastián Sayago
Cristina Messineo

domingo, 24 de noviembre de 2019

Jornadas de Investigaciones sobre Lenguas Indígenas en Argentina (JILIA) (2019)

En el marco de la celebración del Año Internacional de las Lenguas Indígenas, se realizaron las Jornadas de Investigaciones sobre Lenguas Indígenas en Argentina (JILIA) los días 7 y 8 de noviembre de 2019, en el Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti”, Moreno 350, Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA).
Las instituciones organizadoras del evento fueron: 
Instituto de Lingüística (FFyL-UBA). 
Instituto de Ciencias Antropológicas (FFyL-UBA). 
Cátedra de Elementos de Lingüística y Semiótica (Departamento de Ciencias Antropológicas, FFyL-UBA).
El encuentro contó con los siguientes avales institucionales:
Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano (INAPL).
Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental “Dr. H. J. A.
Rimoldi” (CIIPME) - CONICET.
Museo Etnográfico “Juan B. Ambrosetti” (FFyL, UBA).
Departamento de Letras, FFyL, UBA.
Departamento de Ciencias Antropológicas, FFyL, UBA.
Cátedra de Etnolingüística (Departamento de Letras, FFyL, UBA).
Cátedra de Dialectología Hispanoamericana (Departamento de Letras, FFyL, UBA).
Museo Etnográfico Juan B. Ambrosetti
En esta oportunidad, se convocó a equipos de investigación, investigadoras/es y demás interesadas/os con el objetivo de poner en común la situación de las lenguas indígenas del país y reflexionar sobre el rol de la investigación lingüística en su visibilización. Las mismas fueron abordadas desde distintas perspectivas como la documentación pasada y presente, la lingüística antropológica, la sociolingüística, la educación y los estudios sobre contacto y adquisición, entre otras).
El evento estuvo dirigido a profesionales de distintas disciplinas (lingüística, antropología, ciencias sociales, educación, entre otras) así como también a docentes, estudiantes, miembros de comunidades indígenas y público en general que estén interesadas/os en conocer la situación pasada y presente de las lenguas indígenas y los trabajos de investigación y transferencia realizados en nuestro país y en la región.
El acto de apertura estuvo a cargo de Mabel Grimberg, Guillermo Toscano y Cristina Messineo, quienes se dirigieron a los participantes fundamentando la necesidad de la realización de estos encuentros.
Mabel Grimberg, Guillermo Toscano y Cristina Messineo
El desarrollo de las jornadas se llevó a cabo a través de 5 paneles temáticos y de la presentaciones de pósters, destinados a la difusión de trabajos individuales y colectivas para exhibir los resultados de las investigaciones (libros, artículos y demás materiales de difusión). Asimismo se dieron tres conferencias y el cierre fue mediante varios espectáculos musicales.

PANELES:

★ Situación e investigaciones actuales de las lenguas indígenas por regiones
    Coordinador Santiago Durante
   ⚫ Carrió, Cintia (UNL-CONICET, Santa Fe). Lenguas, culturas y convicción: encuentros y desencuentros. Reflexiones sobre el devenir en el Chaco santafesino.
   ⚫ Juanatey, Mayra (CAICyT-CONICET, Buenos Aires). Quichua santiagueño: actualidad e investigación lingüística.
   ⚫ Vidal, Alejandra ((UNaF-CONICET, Formosa). Situación de las lenguas habladas en la provincia de Formosa.
   ⚫ Viegas Barros, Pedro (UBA-CONICET, Buenos Aires). Las lenguas de la Patagonia.
   ⚫ Zapana, Marcelo (UNSA, Jujuy). Estudios sobre la variedad ava guaraní y la variedad quechua habladas en comunidades jujeñas.

★ Lenguas vulneradas. Procesos de revitalización y recuperación de lenguas
    Coordinadora Paola Cúneo
   ⚫ Barraza, Walter (Nación Tonocotés, Santiago del Estero). Pueblo, territorio, lengua e identidad.
   ⚫ Fernández Garay, Ana (UNLPam-CONICET, Buenos Aires). Situación del tehuelche a fines del siglo XX.
   ⚫ Golluscio, Lucía (UBA-CONICET, Buenos Aires). El rol de los hablantes de lenguas amenazadas en el desarrollo del conocimiento científico: el caso vilela.
   ⚫ Morando, Agustina (CIHA-UBA-CONICET). Los chanés y su lengua en los comienzos del siglo XXI: nuevas aproximaciones y desafíos.
   ⚫ Unamuno, Virginia (CELES, UNSAM-CONICET).
   ⚫ Viegas Barros, Pedro (UBA-CONICET, Buenos Aires). La lengua chaná.

★ Lenguas y educación
    Coordinadora Ana Carolina Hecht
   ⚫ Barrera, Fabián (UNSE, Santiago del Estero). La lengua quichua en la educación en Santiago del Estero.
   ⚫ Hirsch, Silvia (IDAES-UNSAM, Buenos Aires). Las lenguas tapiete y guaraní en la EIB en Salta.
   ⚫ Serrudo, Adriana (IDAES-UNSAM, Buenos Aires). Las lenguas indígenas en la formación docente en Salta y Chaco.
   ⚫ Szulc, Andrea (ICA/UBA-CONICET, Buenos Aires). El mapuzungun en las experiencias escolares de niños/as mapuche.

★ Documentación lingüística: productos y transferencias
    Coordinadora Paola Cúneo
   ⚫ Carol, Javier (UADER-CONICET, Entre Ríos). Sobre la preparación de un diccionario manjúi (mataguayo, Paraguay)-español.
   ⚫ Gutiérrez, Analía y Pacor, Paola (UBA-CAICyT, CONICET, Buenos Aires). La relevancia de los archivos digitales en la documentación lingüística y sociocultural. Desafíos y potencialidades.
   ⚫ Nercesian, Verónica (UBA-CONICET, Buenos Aires). La documentación como militancia lingüística, un trabajo colectivo y territorializado.
   ⚫ Regúnaga, Alejandra (UNLPam-CONICET, La Pampa). Documentación lingüística sobre el yagán.

★ Contacto y adquisición de lenguas en contextos multilingües
    Coordinadora Alicia Avellana
   ⚫ Avellana, Alicia (UADER-CONICET, Entre Ríos). Fenómenos de contacto entre el español y las lenguas indígenas en la Argentina.
   ⚫ Chang, Lidia (UBA-UNAPL, Buenos Aires). ¿Qué tal purinki? La influencia del español en hablantes jóvenes de quichua santiagueño.
   ⚫ Ciccone, Florencia (UBA-CONICET, Buenos Aires). Géneros discursivos emergentes en tapiete (tupí-guaraní): análisis de estrategias retóricas y usos innovadores por contacto con el español.
   ⚫ Rosemberg, Celia y Audisio, Cynthia (UBA-CIIPME-CONICET, Buenos Aires). Input y adquisición del lenguaje en comunidades qom de Chaco. El caso de la transitividad verbal.

CONFERENCIAS:
   ⚫ Acuña, Leonor (INAPL-UBA, Buenos Aires). Políticas lingüísticas para las lenguas en contacto en la EIB.
   ⚫ Califa, Martín (UNGS-CONICET, Buenos Aires). Tipología lingüística. ¿Qué puede decirnos la comparación de lenguas sobre las lenguas?
   ⚫ Kalisch, Hannes (Nengvaanemkeskama Nempayvaam Enlhet, Paraguay). La familia lingüística enlhet-enenlhet. Situación y estado de investigación.

PÓSTERS:
   ⚫ Golluscio, Lucía y su equipo. Multilingüismo en el aula.
   ⚫ Juanatey, Mayra. Akuychis Materiales para la enseñanza del quichua como L2.
   ⚫ Lorenzotti, Micaela y su equipo. Lenguas, gramáticas y enseñanza.
   ⚫ Messineo, Cristina y su equipo. Lenguas indígenas del Gran Chaco.
   ⚫ Salazar, Andrea. Archivos lingüísticos y arte verbal en mapudungun.

PALABRAS DE CIERRE:
   ⚫ Berón, Mónica (CONICET-UBA-Museo Etnográfico).

CIERRE MUSICAL:
Coordinación: Prof. Rosario Haddad
Concierto a cargo de las Prácticas instrumentales y Vocales de la carrera de Etnomusicología del Conservatorio Superior de Música Manuel de Falla (CSMMF):
   ⚫ Bello, Aldana. Cordófonos Latinoamericanos.
   ⚫ Di Vruno, Nora. Práctica Vocal de Repertorio Tradicional I y II.
   ⚫ Viltes, Pablo. Banda de Sikus y Aerófonos Andinos.

FOTOGRAFÍA:
https://ciipmeconicet.wixsite.com/jilia/galeria-de-imagenes
y Norberto Mollo
   
MAPAS:
Localización de los Chorote y Manjui (Javier Carol)
Distribución del aymara y el quechua (Mayra Juanatey)
Distribución del quechua en Santiago del Estero (Mayra Juanatey)
PÓSTERS:
Golluscio, Lucía y su equipo. Multilingüismo en el aula
Juanatey, Mayra. Akuychis Materiales para la enseñanza del quichua como L2
Lorenzotti, Micaela y su equipo. Lenguas, gramáticas y enseñanza
Messineo, Cristina y su equipo. Lenguas indígenas del Gran Chaco
Salazar, Andrea. Archivos lingüísticos y arte verbal en mapudungun
Algunos participantes de las jornadas:
Concurrencia durante la primera jornada
Apoyo a la oficialización del Mapuzungun o Mapudungun
Cristina Messineo y Mónica Berón
Walter Barraza
Fabián Barrera













Cintia Carrió
Paola Cúneo













Santiago Durante
Ana Fernández Garay












Lucía Golluscio
Ana Carolina Hecht













Silvia Hirsch
Mayra Juanatey













Hannes Kalisch
María Agustina Morando













Adriana Serrudo
Andrea Szulc













Virginia Unamuno
Alejandra Vidal













Pedro Viegas Barros
Marcelo Zapana